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开展“营造书香校园”教师读书活动的通知

  世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能嵌入肌肤,融入骨髓,让我们耳聪目明,志存高远,这便是书。教师职业的特殊性,决定了我们必须把读书作为一生中的头等大事。只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与交流;只有读书,我们才能引领学生畅游智慧的海洋;只有读书,我们才能和学生共同发展。因此,学校决定下大力气来开展“营造书香校园”教师读书活动。[详细]

  荆州实验小学古诗文诵读实施方案

  中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者,在回忆自己成长历程时,都感慨得益于早年的启蒙教育,尤其是古诗文的诵读。扎实的语言表达能力和鉴赏能力,影响了他们的修身与治学。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。 [详细]
活动通知

什么是儿童经典诵读?儿童经典诵读的核心是什么?

    答:儿童经典诵读,简洁的说,就是在儿童0-13岁之间,在他记忆力发展的黄金阶段,去朗读、去背诵、去熏习古今中外的经典名篇,从而达到开启儿童智慧、激发儿童潜能、提升儿童人格和语言学习的目的。
    儿童经典诵读有三个核心:一、教材必须是经典;二、教育的对象是儿童,一定要抓住0-13岁之间这个儿童记忆力发展的黄金阶段;三、教育的方法是不要求理解,只要求熟读背诵。
 
         
         
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